тел: +38 (066) 541-41-01

Школьному логопеду

350 грн.

Автор: Никулина Анна Алексеевна.
Никулин Степан Евгеньевич.

Описание: формат А4, твёрдый переплёт, 244 с., ч/б.

Категория:

Описание

УДК 373.3—056.264(076)
ББК 74.37я81

Никулина А. А., Никулин С. Е.
Школьному логопеду начальной общеобразовательной школы, классов интенсивной педагогической коррекции и специалных школ : методические рекомендации / А. А. Никулина, С. Е. Никулин. — Запорожье : Кругозор, 2016. — 244 с.

Рецензенты :
С. Н. Лупинович — кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой реабилитационной педагогики и здорового образа жизни Коммунального учреждения «Запорожский областной институт последипломного педагогического образования» Запорожского областного совета.
Т. А. Волошина — старший преподаватель кафедры реабилитационной педагогики и здорового образа жизни Коммунального учреждения «Запорожский областной институт последипломного педагогического образования» Запорожского областного совета.

Пособие поможет правильно поэтапно выстроить работу по преодолению трудностей в обучении письму и чтению как с интеллектуально сохранными учащимися так и с детьми с нарушенным интеллектом.
Пособие предназначено для школ и с русским языком обучения, и для школьных учебных заведений с украинским языком обучения.
Содержимое расположено так, чтобы, по мере необходимости, специалист мог СДЕЛАТЬ КОПИЮ того или иного раздела и сразу пользоваться готовым материалом.
Книга адресована школьным учителям-логопедам, работающим в :
— начальных общеобразовательных классах;
— классах ИПК;
— специальных общеобразовательных учреждениях для детей с тяжёлой речевой патологией.
А так же может быть легко адаптирована для работы учителей-логопедов в специальных общеобразовательных учреждениях:
— для детей с нарушениями опорно-двигатеельного аппарата;
— для детей с нарушенным зрением;
— для детей с нарушенным слухом;
— для детей с интеллектуальными нарушениями.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Методические рекомендации ко всем разделам … 8
I. Подготовка и обучение написанию письменных букв … 11
1. Методические рекомендации к разделу «Подготовка и обучение написанию письменных букв» … 12
1.а. Работа с «зеброй» … 12
1.б. Обучение письму и последовательность написания печатно-письменной буквы … 12
1.в. Работа с таблицей «Дифференциация украинских и русских букв» … 14
2. Элементы письменных букв … 15
2.а. «Зебра» … 15
2.б. Названия элементов больших письменных букв… 16
2.в. Названия элементов маленьких письменных букв… 17
2.г. Таблица соединений письменных букв … 18
3. «Таблицы» печатных – письменных букв … 20
3.а. на русском языке … 20
‒ в начале процесса обучения … 20
‒ в конце процесса обучения … 21
‒ одинаковые и разные по написанию большие и маленькие буквы (в начале процесса обучения)… 22
‒ одинаковые и разные по написанию большие и маленькие буквы (в конце процесса обучения)… 23
‒ алфавит … 24
3.б. на украинском языке … 25
‒ на початку процесу навчання … 25
‒ на кінець процесу навчання … 26
‒ однакові та різні за написанням великі та маленькі букви (на початку процесу навчання) … 27
~ 5 ~
‒ однакові та різні за написанням великі та маленькі букви (на кінець процесу навчання) … 28
‒ абетка … 29
4. Таблица дифференциации украинских и русских букв… 30
II. Обследование письменной речи … 31
5. Методические рекомендации к разделу «Обследование письменной речи» … 32
6. Тексты для обследования письменной речи … 34
6.а. Для 1–4 общеобразовательных и подготовительного – 7 классов ИПК (русский язык обучения) … 34
6.б. Для 1–4 общеобразовательных классов (украинский язык обучения) … 46
7. Систематизация специфических ошибок на письме … 50
8. Перечень специфических ошибок, которые использует логопед при анализе контрольных работ на момент зачисления ребёнка на логопедический пункт … 51
III. Перспективное планирование школьного логопеда … 52
9. Методические рекомендации к разделу «Перспективное планирование»… 53
10. Методика работы над ошибками … 55
11. Перспективные планы … 56
11.а. Все возможные темы (Общее) для классов с русским языком обучения … 56
11.б. Примерный «Перспективный план» для классов с русским языком обучения … 86
‒ для 2–4 общеобразовательных классов … 86
‒ для 1–7 классов ИПК … 112
~ 6 ~
11.в. Все возможные темы (Общее) для классов с украинским языком обучения … 150
11.г. Примерный «Перспективный план» для классов с украинским языком обучения … 180
‒ для 2–4 общеобразовательных классов … 180
IV. Другие рекомендации … 206
12. Алгоритмы письма и чтения …207
12.а. Списывания … 207
12.б. Диктанта … 209
12.в. Изложения … 212
12.г. Чтения и пересказа … 213
13. Правила по русскому языку для учащихся начальных классов с русским языком обучения … 215
13.а. Методические рекомендации к разделу «Правила по русскому языку» … 215
13.б. Правила по русскому языку … 217
14. Бланки … 227
14.а «Речевая карта» для учащихся классов ИПК и других специальных классов или школ … 227
‒ методические рекомендации к разделу «Речевая карта для учащихся классов ИПК» … 227
‒ бланк «Речевая карта» … 228
14.б. «Анализ ошибок» … 232
‒ разъяснения к бланку «Анализ ошибок» … 232
‒ бланк «Анализ ошибок» … 233
14.в. Характеристика группы детей с нарушением письма и чтения … 234
V. Шпаргалки … 238
15. По звукобуквенному анализу … 238
16. По предложению … 239
VI. Список литературы … 241

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Школьному логопеду”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  •   +38 (066) 541-41-01
  •   Украина, г. Запорожье, Соборный пр., 158
  •   mail@status.zp.ua
Copyright © 2017–2020 STATUS publising company. All rights reserved.
Контактная форма
Контактная форма
Контактная форма WordPress
Автор темы: www.wp-city.ru